viernes, 15 de marzo de 2013






PRIMERAS JORNADAS INTERNACIONALES
SOBRE CONFLICTOS Y PROBLEMÁTICAS SOCIALES

TERCERAS JORNADAS INTERDISCIPLINARIAS 
SOBRE CONFLICTOS Y PROBLEMÁTICAS SOCIALES EN LA REGIÓN DEL GRAN CHACO

Facultad de Humanidades - Universidad Nacional del Nordeste
Resistencia (Chaco), 2, 3 y 4 de mayo de 2013

Comunicamos a todos los interesados en participar de las Jornadas como expositores que la fecha límite de entrega de resúmenes se prorroga hasta el día 5 de abril de 2013. Para hacer efectiva la participación se deberá enviar el resumen por correo electrónico a la dirección jornadasgranchaco@yahoo.com.ar o bien a la dirección del coordinador del área temática correspondiente (Ver más abajo). Posteriormente, la propuesta será evaluada para su inclusión en las Jornadas y la evaluación será comunicada a los/as autores/as. No es necesario el envío de una ponencia completa para la exposición, sino sólo el resumen. El trabajo ampliado será requerido recién después de las Jornadas, en vistas a su publicación.
Las pautas de envío son:

· Ponencia: resumen de 2 páginas (máximo), en hoja A4, con márgenes de 2,5 cm. y letra Times New Roman 12. Debe incluir una portada (con el título del trabajo, nombre y apellido de su/s autor/es, pertenencia institucional/organizacional si corresponde), así como una referencia a los objetivos, métodos y conclusiones/posibles temas para el debate.

· Otros formatos (comentario de casos, relato de experiencias, exposiciones artísticas, paneles, mesas redondas, muestras, etc.): resumen de una página, en hoja A4, con márgenes de 2,5 cm. y letra Times New Roman 12. Debe incluir una portada (con el título del trabajo, nombre y apellido de su/s autor/es, pertenencia institucional/organizacional si corresponde) y un comentario del contenido de la propuesta. Los detalles de la dinámica de participación serán definidos por los coordinadores del área temática.

Áreas temáticas
A los efectos de orientar la redacción y presentación de resúmenes para las Jornadas se detallan a continuación algunas de las áreas temáticas sugeridas por los organizadores. Ello no quita que puedan modificarse posteriormente según la cantidad de trabajos recibidos y su formato.

1. Movimientos sociales
COORDINADORES: Pamela García y Maximiliano Román (maxiroman@hotmail.com)
El contexto actual exige de las Ciencias Sociales y Humanas el análisis de una realidad cada vez más presente desde las últimas décadas: los denominados “movimientos sociales”, que expresan el descontento de las masas y sus iniciativas de organización ante la vulneración de derechos y la crisis del capitalismo.
Teniendo en cuenta la diversidad de movimientos sociales actualmente existente, son de principal interés para esta área temática los trabajos que aborden: los modos de organización socio-política de los movimientos sociales, los sujetos sociales que los componen, su relación con el Estado y el resto de la comunidad, como así también todos aquellos estudios que presenten un análisis crítico a partir de las nociones de lucha, conflicto y/o transformación social.

2. Conflictos agrarios
COORDINADORES: Jorge Rozé y David Luna (davidhernanluna@gmail.com)
Un desafío presente para las ciencias sociales, ante los acontecimientos actuales que tienen lugar en el agro regional, reposa en la tarea de reorganizar las discusiones de un escenario de apariencias simples, abordándolo de manera compleja. La inminente presencia de capital extraterritorial, los cambios en los mecanismos de producción, los procesos de capitalización agraria y fundamentalmente la agudización de los cambios en la estructura social, exigen replanteos acerca del devenir del agro que superen las miradas parcializadas.
Con la contribución de los trabajos, se pretende alcanzar un debate que supere la mirada armoniosa sobre el “campo” donde los cambios actuales se dan por “reacción natural” de la intervención del mercado, para dar cuenta de que el mentado desarrollo agrario que se representa en algunas entidades del agro y en políticas económicas, no es sino, un eslabón más de la lucha de clases, dominantemente inter-burguesa que se desarrolla en la actualidad.

3. Conflictos y medios masivos de comunicación
COORDINADORES: Daniel Chao y Aldo Avellaneda (sashadam81@gmail.com)
Los procesos comunicacionales revisten y se ven cruzados en la actualidad por un vórtice de conflictividad importante. No se trata únicamente de su deriva jurídico política más conocida (Ley de Servicios Audiovisuales / Grupo Clarín), sino de conflictividades múltiples y coexistentes, algunas de carácter local y regional y otras de tipo más estatal nacional.
Nos referimos a procesos tan diversos como formas alternativas de comunicación (sea por los recursos empleados o como por las voces que se manifiestan), situación económica/ política de los medios de comunicación de la región en cualquiera de sus soportes (gráficos, radiales, audiovisuales y/o digitales), las vicisitudes en las formas de representación discursiva de hegemonías y contrahegemonías.
Si lo anterior refiere de alguna manera a la conflictividad entre algunos elementos del sistema de medios y otros actores sociales, no se debe descuidar los conflictos inherentes a las mismas dinámicas mediáticas, conflictos que pueden tomar la forma clásica patronal / trabajadores u otras más novedosas.

4. Lenguas, comunicación y conflictos socioculturales
COORDINADORA: Carolina Gandulfo (carogandulfo@yahoo.com.ar)
El Gran Chaco se caracteriza por ser una de las regiones de mayor diversidad lingüística del país. Como toda práctica social, las prácticas comunicativas y lingüísticas expresan y producen situaciones conflictivas entre los diferentes grupos sociales que tienen como repertorios lingüísticos más de una lengua o variedades de las lenguas que hablan, entienden, leen y/o escriben.
En esta área se pretende promover el intercambio de estudios y experiencias que centren su interés en los procesos comunicativos y prácticas de habla, lectura y escritura; y propone que se analicen y problematicen en términos de situaciones socioculturales conflictivas.

5. Problemática indígena
COORDINADORES: César Gómez, Ana Attias y Ricardo Lombardo (ricardodlombardo@gmail.com)
Los Pueblos Originarios (PPOO) de la región dan cuenta de un conjunto de problemas cuya especificidad amerita diferenciarlos de la masa de pobres e indigentes registrados en las estadísticas estatales. Los procesos de desintegración y recuperación de sus identidades operan en el ámbito de las políticas gubernamentales y en expresiones de resistencia que en los últimos años adquirieron características de enfrentamiento abierto en diferentes espacios de la Región. Allí se hacen presente, las demandas de atención material a las situaciones de miseria y pauperismo de estos pueblos, como la recuperación de determinaciones identitarias en la construcción de sus condiciones de existencia.
A los desastres ecológicos en la Región, se suma el conflicto por la apropiación de la tierra que habitan los PPOO; dándose además, la ampliación de las fronteras agropecuarias y el extenso e intenso cultivo de la soja, generando procesos de desplazamiento de población originaria hacia los centros urbanos. La coacción económica se presenta en las comunidades aborígenes a través de la ausencia del Estado, el desmonte, la tecnificación agrícola, el fin del cultivo tradicional y de las tecnologías sustentables apropiadas; la falta de tierra propia y de agua, sumado al hambre, patologías crónicas y a la atención sanitaria mínima que reciben.
Se recibirán trabajos que aborden aspectos relativos a los PPOO y los conflictos ambientales; formas de desplazamiento de los PPOO; condiciones de vida en entornos urbanizados; organizaciones de resistencia de PPOO, sus reclamos y modalidades de acción; así como las respuestas estatales a sus demandas, entre otros.
Es de suma importancia en esta Mesa la presencia de actores académicos y no académicos, representantes de organizaciones indígenas, de Comunidades Originarias; como así también del ámbito de las organizaciones sociales y del propio Estado.

6. Conflictos ambientales, socioeconómicos y culturales


a) Conflictividad Urbana
COORDINADORAS: Ángela Sánchez Negrette y Anna Lancelle (annalancelle@yahoo.com.ar)
Serán bienvenidos a esta Mesa, aquellos trabajos que identifiquen conflictos urbanos en las ciudades del Gran Chaco, cuyas causas e implicancias materiales, histórico-culturales, arquitectónicas, ambientales, económicas y políticas sean analizadas con el fin de elucidarlas y como modo de iniciar un proceso tendiente a plantear posibles alternativas de solución o disolución de los mismos.


b) Conflictos ambientales, socioeconómicos y culturales que afectan a grupos sociales en situación más crítica, en las zonas rurales. Causas y estrategias de comunicación, tratamiento y/o resolución
COORDINADORES: Eduardo Buttice y G. Elizabeth Bergallo (g.elizabethbergallo@gmail.com)
Se incluirán trabajos de investigación, proyectos, experiencias, expresiones artísticas, de comunicación, provenientes de ámbitos académicos o no académicos, que analicen o reflejen las problemáticas, cosmovisiones, modelos de desarrollo e intereses en juego, y sus impactos en zona rural.
Se considerarán especialmente casos paradigmáticos que involucren a grupos sociales y contextos en situación de riesgo: criollos, indígenas u otros, para los cuales las dimensiones ambiental, económica y cultural -en estrecha relación- pasan a jugar un papel fundamental para la sobrevivencia o no de dichos grupos o comunidades.

7. Conflictos en educación y enseñanza de las Ciencias Sociales

COORDINADORAS: Mariela Fogar, Luz Vallejos y Beatriz Ortiz (bettyortiz51@hotmail.com)
En esta área se abordaran las complejas relaciones y tensiones entre diversos actores, en diferentes prácticas educativas y contextos sociales.
Se busca compartir experiencias de enseñanza y aprendizaje que pongan en discusión la concepción hegemónica de las ciencias sociales mediante la problematización de los condicionamientos (límites, obstáculos, posibilidades) que giran en torno a la producción y comunicación del conocimiento.
Son de interés los trabajos que aborden cuestiones relativas a los posicionamientos epistemológicos-ético-políticos, y a los dispositivos (teóricos-prácticos) generados para enseñar y aprender crítica y comprensivamente las ciencias sociales.


8. Conflictos obreros
COORDINADORES: Claudia Díaz y Marcelo Graciosi (marcgraciosi@hotmail.com)
Un nuevo interrogante circunda la mesa de conflictos obreros en este tercer año de las jornadas Gran Chaco: ¿Cuáles son los dispositivos de poder que permiten la apropiación productiva de nuestro territorio por parte del capital global? Y en este sentido ¿Qué conflictos están imbricados al despegue industrial de zonas históricamente postergadas? Las mutaciones del capital redibujan constantemente las formas del trabajo y la subjetividad del trabajador, constituyendo al mismo tiempo nuevos sujetos colectivos que articulan diferentes niveles de experiencia y lucha. La perspectiva política de un despegue industrial en la región del Gran Chaco está ligada a la gestación de una nueva clase obrera, que pese a ser considerada un objeto de estudio del pasado se muestra activa en el movimiento de la sociedad.

9. La construcción de otra economía: experiencias alternativas a la lógica del mercado

COORDINADORES: Antonio Millán, Laura Pegoraro y César Gómez (cesarabelgomez@gmail.com)
Lo que actualmente conocemos como sociedades desarrolladas en torno a la primacía de la esfera económica, y a la idea de desarrollo como articuladora, se sustentan en principios como el individuo racional, quien es el principal actor del desarrollo, sin lugar de pertenencia ni comunidad; la separación de la naturaleza y de la cultura, propiciando la apropiación de la primera como mercancía o factor de producción; la economía separada de lo social y lo natural; y la primacía del conocimiento experto por encima de cualquier otro saber.
En este eje, particularmente, nos proponemos abordar análisis referidos a aquellas experiencias/prácticas que ponen en discusión esos principios, especialmente las que contrarían la lógica del mercado como único mecanismo de organización de la dinámica económica, cuyo horizonte consiste en la subordinación del trabajo y la naturaleza a las leyes de la oferta y demanda. Se busca por tanto, visibilizar los múltiples procesos alternativos a la economía hegemónica, prácticas de producción, circulación y consumo, donde el factor organizador es el trabajo, espontáneamente generadas en la base social. Experiencias/análisis tanto del ámbito rural como el urbano; colectivas como familiares; y así también proponemos incluir aquellas experiencias de resistencias organizadas y reclamos ciudadanos que cuestionan la reducción del rol del Estado a esa lógica, la de mercado.


10. La violencia en sus múltiples expresiones
COORDINADORAS: Claudia Gatti, Santiago Castillo y Ana Pratesi (anarosapratesi@gmail.com)
La violencia considerada desde el punto de vista de las relaciones de poder se expresa en diferentes dimensiones: física, psicológica, simbólica, institucional, entre otras; se desarrolla en distintos ámbitos: doméstico, laboral, escolar, sociocomunitario, etc., e involucra a diversos actores en la díada víctima-victimario.
Convocamos a analizar las situaciones de violencia en cuanto a los factores que la propician y la naturalizan, los sujetos que intervienen, el impacto en los sujetos individuales y colectivos y toda otra dimensión relevante para esta temática.


11. Experiencias y activismos en las nuevas construcciones de géneros: feminismos, masculinidades y movimientos LGBTTI
COORDINADORAS: Dolores Torres, Sofía Benítez y Guadalupe Arqueros (gimenarqueros@yahoo.com.ar)
En la actualidad se hace visible un cuestionamiento sobre estereotipos y roles de varones y mujeres. Simultáneamente, el agrupamiento activo de grupos LGBTTI propone en la mayoría de los casos, diálogos diferentes con circulaciones del poder y voces que cuestionan las jerarquías de la militancia tradicional y proponen otras articulaciones con el estado.
El eje propone narrar y conversar sobre las modalidades y diálogos de estas militancias locales y latinoamericanas, y los nuevos campos en plena construcción, de saberes sobre génerxs.

12. Agua y conflictos

COORDINADORAS: Ana Attias y Nidia Piñeyro (nidiapi@yahoo.com)
En esta área de trabajo esperamos contribuciones académicas y no académicas que permitan reflexionar y accionar sobre fenómenos, problemas y conflictos vinculados con los megaproyectos, la provisión de agua y saneamiento, la vulnerabilidad hídrica, la desigualdad y sus efectos en las poblaciones que habitan los territorios afectados por estas situaciones.
Las cuestiones planteadas para el debate orientan a visualizar el agua como bien común, y en este marco, el comportamiento de las empresas transnacionales; el rol del estado; la sociedad civil organizada y la universidad en relación con los procesos socioculturales, políticos y económicos a diferentes escalas que generan conflicto y merecen ser tratados en el espacio público.
Esperamos que el intercambio y compromiso entre actores de distintas esferas derive en la vinculación más efectiva entre la investigación y la acción como una forma de asumir los problemas que afectan a la población en general y en especial, a los grupos que sufren falta de agua potable, saqueo de sus hábitats, sequías e inundaciones, falta de salud y dificultades en el acceso a la toma de decisiones que afectan el desarrollo de una vida de calidad.

13. Disputas en torno a las políticas de memoria e identidad

COORDINADORAS: Ana Pratesi, Yolanda Urquiza y Gabriela Barrios (rriosba@gmail.com)
La propuesta parte de entender la memoria y la identidad en tanto campos de lucha simbólica y de lucha política, los sentidos sociales otorgados a los hechos de la historia reciente se construyen en procesos de confrontación social. Se pretende dar lugar a la presentación de trabajos sobre los modos en los que se dan las relaciones entre los distintos niveles -políticos, gubernamentales, sociales, institucionales, laborales, familiares- en la emergencia de nuevas representaciones sobre las violaciones de derechos humanos, la construcción de la memoria y las identidades colectivas.

14. Semiótica de los conflictos

COORDINADORA: Manuelita Núñez (manuelitan@gmail.com)
En este espacio nos proponemos abordar y reunir estudios semióticos referidos a aquellos fenómenos que –desde una perspectiva semiótica- sean considerados conflictivos, problemáticos o relevantes en un marco de conflicto general.
Si bien los fenómenos sociales considerados conflictivos pueden ser de muchas naturalezas y de orígenes diferentes, lo que nos convoca en esta mesa es el hecho de haber sido abordados con actitud semiótica.
En este espacio pretendemos recibir aportes sobre actores, estrategias y procedimientos puestos en juego en las luchas por la semiotización de los fenómenos y por la instauración de verdades discursivas con el objetivo de explicitar las distintas semiosis que practican los sujetos involucrados en los fenómenos estudiados.

15. Territorios y Territorialidades

COORDINADORES: Ricardo Lombardo, Martín González y Ana Attias (anitaattias@hotmail.com)
El reconocimiento de la existencia de crecientes y alarmantes situaciones de conflictos territoriales en la Región, motivó a realizar un debate abierto, el que tiene como objeto su identificación, análisis y estudio particular; lo que permitirá comprender mejor su realidad en la actualidad. El objetivo de esta Mesa es la identificación y análisis de los territorios en conflicto, en áreas rurales, periurbanas y urbanas; y la detección de la emergencia de ciertas formas de resistencia que operan los pobladores y sus organizaciones, así como los efectos resultantes de la coacción ejercida contra ellos.
Identificando las situaciones de coacción –económica y extraeconómica- desplegadas sobre los pobladores que motivan la generación de territorios en conflicto; analizando los procesos que dieron como resultante a espacios en conflicto territorial de población originaria, pequeños campesinos, y otros colectivos sociales de la Región. Tratando de analizar qué cambios y que efectos se producen en las condiciones de vida en los territorios en conflicto; las modificaciones del ambiente, de los recursos, la situación habitacional, las relaciones familiares y comunitarias, y políticas que se producen en esos territorios.
La incorporación del concepto de territorio, introduce una mirada diferente para comprender los conflictos sociales. Territorio y conflicto social no son dos cuestiones separadas. El conflicto social generado a partir de la defensa de los territorios por indígenas, campesinos pobres, etc., es un conflicto territorializado, anclados en territorios.
Si bien se pretende centrar el estudio territorios de resistencia, es necesario considerar los territorios de dominación, no solo como una contracara.


Les recordamos que en el marco de las jornadas está abierta la convocatoria a realizar muestras de expresiones artísticas relacionadas con los temas propuestos:
- audiovisuales - artes plásticas - fotografía antropológica -
El mail de contacto para los interesados en participar a través de estas actividades es manuelitan@gmail.com


martes, 5 de febrero de 2013


PRIMERAS JORNADAS INTERNACIONALES SOBRE CONFLICTOS Y PROBLEMÁTICASSOCIALES
Y
TERCERAS JORNADAS INTERDISCIPLINARIAS SOBRE CONFLICTOS Y PROBLEMÁTICAS SOCIALES EN LA REGIÓN DEL GRAN CHACO


Facultad de Humanidades - Universidad Nacional del Nordeste
Resistencia (Chaco), 2, 3 y 4 de mayo de 2013.

Los interesados en participar como expositores deberán enviar un resumen de su propuesta de trabajo al correo electrónico jornadasgranchaco@yahoo.com.ar antes del día 15 de marzo de 2013 en alguno de los siguientes formatos:

Ponencia: resumen de 2 páginas, en hoja A4, con márgenes de 2,5 cm. y letra Times New Roman 12. Debe incluir una portada (con el título del trabajo, nombre y apellido de su/s autor/es, pertenencia institucional/organizacional si corresponde), así como una referencia a los objetivos, métodos y conclusiones/posibles temas para el debate.

Otros formatos (comentario de casos, relato de experiencias, exposiciones artísticas, paneles, mesas redondas, muestras, etc.): resumen de una página, en hoja A4, con márgenes de 2,5 cm. y letra Times New Roman 12. Debe incluir una portada (con el título del trabajo, nombre y apellido de su/s autor/es, pertenencia institucional/organizacional si corresponde) y un comentario del contenido de la propuesta. Los detalles de la dinámica de participación serán definidos por los coordinadores del área temática.
Por último, después de realizadas las Jornadas, se invitará a los expositores que así lo deseen a enviar una versión extensa de su trabajo para ser publicada como parte de las actas del evento.

Áreas temáticas
A los efectos de orientar la redacción y presentación de resúmenes para las Jornadas se detallan a continuación algunas de las áreas temáticas sugeridas por los organizadores. Ello no quita que puedan modificarse posteriormente según la cantidad de trabajos recibidos y su formato:

1. Movimientos sociales
El contexto actual exige de las Ciencias Sociales y Humanas el análisis de una realidad cada vez más presente desde las últimas décadas: los denominados “movimientos sociales”, que expresan el descontento de las masas y sus iniciativas de organización ante la vulneración de derechos y la crisis del capitalismo.
Teniendo en cuenta la diversidad de movimientos sociales actualmente existente, son de principal interés para esta área temática los trabajos que aborden: los modos de organización socio-política de los movimientos sociales, los sujetos sociales que los componen, su relación con el Estado y el resto de la comunidad, como así también todos aquellos estudios que presenten un análisis crítico a partir de las nociones de lucha, conflicto y/o transformación social.

2. Conflictos agrarios
Un desafío presente para las ciencias sociales, ante los acontecimientos actuales que tienen lugar en el agro regional, reposa en la tarea de reorganizar las discusiones de un escenario de apariencias simples, abordándolo de manera compleja. La inminente presencia de capital extraterritorial, los cambios en los mecanismos de producción, los procesos de capitalización agraria y fundamentalmente la agudización de los cambios en la estructura social, exigen replanteos acerca del devenir del agro que superen las miradas parcializadas.
Con la contribución de los trabajos, se pretende alcanzar un debate que supere la mirada armoniosa sobre el “campo” donde los cambios actuales se dan por “reacción natural” de la intervención del mercado, para dar cuenta de que el mentado desarrollo agrario que se representa en algunas entidades del agro y en políticas económicas, no es sino, un eslabón más de la lucha de clases, dominantemente inter-burguesa que se desarrolla en la actualidad.

3. Conflictos y medios masivos de comunicación
Los procesos comunicacionales revisten y se ven cruzados en la actualidad por un vórtice de conflictividad importante. No se trata únicamente de su deriva jurídico política más conocida (Ley de Servicios Audiovisuales / Grupo Clarín), sino de conflictividades múltiples y coexistentes, algunas de carácter local y regional y otras de tipo más estatal nacional.
Nos referimos a procesos tan diversos como formas alternativas de comunicación (sea por los recursos empleados o como por las voces que se manifiestan), situación económica/ política de los medios de comunicación de la región en cualquiera de sus soportes (gráficos, radiales, audiovisuales y/o digitales), las vicisitudes en las formas de representación discursiva de hegemonías y contrahegemonías.
Si lo anterior refiere de alguna manera a la conflictividad entre algunos elementos del sistema de medios y otros actores sociales, no se debe descuidar los conflictos inherentes a las mismas dinámicas mediáticas, conflictos que pueden tomar la forma clásica patronal / trabajadores u otras más novedosas.

4. Lenguas, comunicación y conflictos socioculturales
El Gran Chaco se caracteriza por ser una de las regiones de mayor diversidad lingüística del país. Como toda práctica social, las prácticas comunicativas y lingüísticas expresan y producen situaciones conflictivas entre los diferentes grupos sociales que tienen como repertorios lingüísticos más de una lengua o variedades de las lenguas que hablan, entienden, leen y/o escriben.
En esta área se pretende promover el intercambio de estudios y experiencias que centren su interés en los procesos comunicativos y prácticas de habla, lectura y escritura; y propone que se analicen y problematicen en términos de situaciones socioculturales conflictivas.

5. Problemática indígena
Los Pueblos Originarios (PPOO) de la región dan cuenta de un conjunto de problemas cuya especificidad amerita diferenciarlos de la masa de pobres e indigentes registrados en las estadísticas estatales. Los procesos de desintegración y recuperación de sus identidades operan en el ámbito de las políticas gubernamentales y en expresiones de resistencia que en los últimos años adquirieron características de enfrentamiento abierto en diferentes espacios de la Región. Allí se hacen presente, las demandas de atención material a las situaciones de miseria y pauperismo de estos pueblos, como la recuperación de determinaciones identitarias en la construcción de sus condiciones de existencia.
A los desastres ecológicos en la Región, se suma el conflicto por la apropiación de la tierra que habitan los PPOO; dándose además, la ampliación de las fronteras agropecuarias y el extenso e intenso cultivo de la soja, generando procesos de desplazamiento de población originaria hacia los centros urbanos. La coacción económica se presenta en las comunidades aborígenes a través de la ausencia del Estado, el desmonte, la tecnificación agrícola, el fin del cultivo tradicional y de las tecnologías sustentables apropiadas; la falta de tierra propia y de agua, sumado al hambre, patologías crónicas y a la atención sanitaria mínima que reciben.
Se recibirán trabajos que aborden aspectos relativos a los PPOO y los conflictos ambientales; formas de
desplazamiento de los PPOO; condiciones de vida en entornos urbanizados; organizaciones de resistencia de PPOO, sus reclamos y modalidades de acción; así como las respuestas estatales a sus demandas, entre otros. Es de suma importancia en esta Mesa la presencia de actores académicos y no académicos, representantes de organizaciones indígenas, de Comunidades Originarias; como así también del ámbito de las organizaciones sociales y del propio Estado.

6. Conflictos ambientales, socioeconómicos y culturales 
a) Conflictividad Urbana: serán bienvenidos a esta Mesa, aquellos trabajos que identifiquen conflictos urbanos en las ciudades del Gran Chaco, cuyas causas e implicancias materiales, histórico-culturales, arquitectónicas, ambientales, económicas y políticas sean analizadas con el fin de elucidarlas y como modo de iniciar un proceso tendiente a plantear posibles alternativas de solución o disolución de los mismos.
b) Conflictos ambientales, socioeconómicos y culturales que afectan a grupos sociales minoritarios de
las zonas rurales. Causas y estrategias de comunicación, tratamiento y/o resolución: se incluirán trabajos
que analicen, cosmovisiones, modelos de desarrollo e intereses en juego, y sus impactos en zona rural. Especialmente casos paradigmáticos que involucren a grupos minoritarios criollos, indígenas u otros, para los cuales las dimensiones ambiental, económica y cultural -en estrecha relación- pasan a jugar un papel fundamental para la sobrevivencia o no de dichos grupos o comunidades.

7. Conflictos en educación y enseñanza de las Ciencias Sociales
En esta área se abordaran las complejas relaciones y tensiones entre diversos actores, en diferentes prácticas educativas y contextos sociales.
Se busca compartir experiencias de enseñanza y aprendizaje que pongan en discusión la concepción hegemónica de las ciencias sociales mediante la problematización de los condicionamientos (límites, obstáculos, posibilidades) que giran en torno a la producción y comunicación del conocimiento.
Son de interés los trabajos que aborden cuestiones relativas a los posicionamientos epistemológicos-ético-políticos, y a los dispositivos (teóricos-prácticos) generados para enseñar y aprender crítica y comprensivamente las ciencias sociales.

8. Conflictos obreros
Un nuevo interrogante circunda la mesa de conflictos obreros en este tercer año de las jornadas Gran Chaco: ¿Cuáles son los dispositivos de poder que permiten la apropiación productiva de nuestro territorio por parte del capital global?
Y en este sentido ¿Qué conflictos están imbricados al despegue industrial de zonas históricamente postergadas? Las mutaciones del capital redibujan constantemente las formas del trabajo y la subjetividad del trabajador, constituyendo al mismo tiempo nuevos sujetos colectivos que articulan diferentes niveles de experiencia y lucha. La perspectiva política de un despegue industrial en la región del Gran Chaco está ligada a la gestación de una nueva clase obrera, que pese a ser considerada un objeto de estudio del pasado se muestra activa en el movimiento de la sociedad.

9. La construcción de otra economía: experiencias alternativas a la lógica del mercado
Lo que actualmente conocemos como sociedades desarrolladas en torno a la primacía de la esfera económica, y a la idea de desarrollo como articuladora, se sustenta en principios como el individuo racional, quien es el principal actor del desarrollo, sin lugar de pertenencia ni comunidad; la separación de la naturaleza y de la cultura, propiciando la apropiación de la primera como mercancía o factor de producción; la economía separada de lo social y lo natural; y la primacía del conocimiento experto por encima de cualquier otro saber. 
En este eje, particularmente, nos proponemos abordar aquellas experiencias/prácticas que ponen en discusión esos principios, como única forma posible de organización de la dinámica económica y como constante objeto de deseo de las sociedades. 
Se busca por tanto, visibilizar los múltiples procesos alternativos a la economía hegemónica, tanto en el ámbito rural como el urbano; en experiencias colectivas y familiares; como así también reflejar aquellas experiencias de resistencias organizadas y reclamos ciudadanos tendientes a reducir el rol del Estado como garante de esa lógica.

10. La violencia en sus múltiples expresiones
La violencia considerada desde el punto de vista de las relaciones de poder se expresa en diferentes dimensiones: física, psicológica, simbólica, institucional, entre otras; se desarrolla en distintos ámbitos: doméstico, laboral, escolar, sociocomunitario, etc., e involucra a diversos actores en la díada víctima-victimario.
Convocamos a analizar las situaciones de violencia en cuanto a los factores que la propician y la naturalizan, los sujetos que intervienen, el impacto en los sujetos individuales y colectivos y toda otra dimensión relevante para esta 
temática.

11. Experiencias y activismos en las nuevas construcciones de géneros: feminismos, masculinidades y movimientos LGBTTI.
En la actualidad se hace visible un cuestionamiento sobre estereotipos y roles de varones y mujeres.
Simultáneamente, el agrupamiento activo de grupos LGBTTI propone en la mayoría de los casos, diálogos diferentes con circulaciones del poder y voces que cuestionan las jerarquías de la militancia tradicional y proponen otras articulaciones con el estado.
El eje propone narrar y conversar sobre las modalidades y diálogos de estas militancias locales y latinoamericanas, y los nuevos campos en plena construcción, de saberes sobre génerxs.

12. Agua y conflictos
En esta área de trabajo esperamos contribuciones académicas y no académicas que permitan reflexionar y accionar sobre fenómenos, problemas y conflictos vinculados con los megaproyectos, la provisión de agua y saneamiento, la vulnerabilidad hídrica, la desigualdad y sus efectos en las poblaciones que habitan los territorios afectados por estas situaciones.
Las cuestiones planteadas para el debate orientan a visualizar el agua como bien común, y en este marco, el
comportamiento de las empresas transnacionales; el rol del estado; la sociedad civil organizada y la universidad en relación con los procesos socioculturales, políticos y económicos a diferentes escalas que generan conflicto y merecen ser tratados en el espacio público.
Esperamos que el intercambio y compromiso entre actores de distintas esferas derive en la vinculación más efectiva entre la investigación y la acción como una forma de asumir los problemas que afectan a la población en general y en especial, a los grupos que sufren falta de agua potable, saqueo de sus hábitats, sequías e inundaciones, falta de salud y dificultades en el acceso a la toma de decisiones que afectan el desarrollo de una vida de calidad.

13. Disputas en torno a las políticas de memoria e identidad
La propuesta parte de entender la memoria y la identidad en tanto campos de lucha simbólica y de lucha política, los sentidos sociales otorgados a los hechos de la historia reciente se construyen en procesos de confrontación social. Se pretende dar lugar a la presentación de trabajos sobre los modos en los que se dan las relaciones entre los distintos niveles -políticos, gubernamentales, sociales, institucionales, laborales, familiares- en la emergencia de nuevas representaciones sobre las violaciones de derechos humanos, la construcción de la memoria y las identidades colectivas.

14. Semiótica de los conflictos
En este espacio nos proponemos abordar y reunir estudios semióticos referidos a aquellos fenómenos que –desde una perspectiva semiótica- sean considerados conflictivos, problemáticos o relevantes en un marco de conflicto general.
Si bien los fenómenos sociales considerados conflictivos pueden ser de muchas naturalezas y de orígenes diferentes, lo que nos convoca en esta mesa es el hecho de haber sido abordados con actitud semiótica.
En este espacio pretendemos recibir aportes sobre actores, estrategias y procedimientos puestos en juego en las luchas por la semiotización de los fenómenos y por la instauración de verdades discursivas con el objetivo de explicitar las distintas semiosis que practican los sujetos involucrados en los fenómenos estudiados.

15. Territorios y Territorialidades
El reconocimiento de la existencia de crecientes y alarmantes situaciones de conflictos territoriales en la Región, motivó a realizar un debate abierto, el que tiene como objeto su identificación, análisis y estudio particular; lo que permitirá comprender mejor su realidad en la actualidad. El objetivo de esta Mesa es la identificación y análisis de los territorios en conflicto, en áreas rurales, periurbanas y urbanas; y la detección de la emergencia de ciertas formas de resistencia que operan los pobladores y sus organizaciones, así como los efectos resultantes de la coacción ejercida contra ellos.
Identificando las situaciones de coacción –económica y extraeconómica- desplegadas sobre los pobladores que motivan la generación de territorios en conflicto; analizando los procesos que dieron como resultante a espacios en conflicto territorial de población originaria, pequeños campesinos, y otros colectivos sociales de la Región. Tratando de analizar qué cambios y que efectos se producen en las condiciones de vida en los territorios en conflicto; las modificaciones del ambiente, de los recursos, la situación habitacional, las relaciones familiares y comunitarias, y políticas que se producen en esos territorios.
La incorporación del concepto de territorio, introduce una mirada diferente para comprender los conflictos sociales. Territorio y conflicto social no son dos cuestiones separadas. El conflicto social generado a partir de la defensa de los territorios por indígenas, campesinos pobres, etc., es un conflicto territorializado, anclados en territorios.
Si bien se pretende centrar el estudio territorios de resistencia, es necesario considerar los territorios de dominación, no solo como una contracara.

Organizan:  
Espacio Interdisciplinario de Investigación sobre Conflicto y Territorio (EIICyt), CEHAU (Centro de Estudios Históricos, Arquitectónicos y Urbanos) y cátedras de la Universidad Nacional del Nordeste: Teoría de la Comunicación Social I y II, Comunicación Social II, Sociología General (Comunicación Social), Sociología, Introducción a las Ciencias Sociales, Corrientes del Pensamiento Contemporáneo, Antropología Social y Cultural, Seminario Educación y Sociedad (Facultad de Humanidades); Trabajo Final de Carrera, Unidad Pedagógica “A” y Arquitectura I , Unidad Pedagógica “B” (Facultad de Arquitectura y Urbanismo); Sociología, Seminario de Práctica Profesional, Elementos de Psicología General y del Trabajo, Historia del Movimiento Obrero Nacional e Internacional (Relaciones Laborales - Ciencias Económicas); Sociología Económica (Ciencias Económicas).

Contacto: jornadasgranchaco@yahoo.com.ar
Blog: jornadasgranchaco.blogspot.com.ar